Algumas questões do ENEM 2010 comentadas (I)

No ano passado, eu fiz o ENEM, e aqui vou postar algumas questões que eu selecionei com as suas respectivas respostas, com minhas soluções e comentários meus.
Hoje eu vou postar 10 questões, e amanhã vou postar mais 10. Se quiser ser lembrado quando eu postar, é só cadastrar seu e-mail aqui. 

Obs: Aqui a numeração das questões corresponde à prova rosa do primeiro dia (questões 1 a 90) e a cinza do segundo dia (questões 91 a 180).  

43. Um banco inglês decidiu cobrar de seus clientes cinco libras toda vez que recorressem aos funcionários de suas agências. E o motivo disso é que, na verdade, não querem clientes em suas agências; o que querem é reduzir o número de agências, fazendo com que os clientes usem as máquinas automáticas em todo o tipo de transações. Em suma, eles querem se livrar de seus funcionários.

HOBSBAWM, E. O novo século. São Paulo: Companhia das Letras,2000 (adaptado).

O exemplo mencionado permite identificar um aspecto da adoção de novas tecnologias na economia capitalista contemporânea. Um argumento utilizado pelas empresas e uma consequência social de tal aspecto estão em

a) qualidade total e estabilidade no trabalho.

b) pleno emprego e enfraquecimento dos sindicatos.

c) diminuição dos custos e insegurança no emprego

d) responsabilidade social e redução do desemprego.

e) maximização dos lucros e aparecimento de empregos

O autor defende que as empresas querem “se livrar de seus  funcionários”. Isso obviamente não traria estabilidade no trabalho (item A), nem pleno emprego (B), nem redução do desemprego (D) e tampouco o aparecimento de empregos (D).  A resposta é o item C, que contém um argumento a favor dos bancos e uma consequência social.

51. Júpiter, conhecido como o gigante gasoso, perdeu uma das suas listras mais proeminentes, deixando o seus hamisfério sul estranhamente vazio. Observe a região em que a faixa sumiu, destacada pela seta.

Disponível em: http://www.inovacaotecnologica.com.br. Acesso em 12 maio 2010 (adaptado).

A aparência de Júpiter é tipicamente marcada por duas faixas escuras em sua atmosfera – uma no hemisfério norte e outra no hemisfério sul. Como o gás está constantemente em movimento, o desaparecimento da faixa no planeta relaciona-se ao movimento das diversas camadas de nuvens em sua atmosfera. A luz do Sol, refletida nessas nuvens, gera a imagem que é captada pelos telescópios, no espaço ou na Terra. O desaparecimento da faixa sul pode ter sido determinado por uma alteração

a) na temperatura da superfície do planeta.

b) no formato da camada gasosa do planeta.

c) no campo gravitacional gerado pelo planeta.

d) na composição química das nuvens do planeta.

e) na densidade das nuvens que compõem o planeta

Essa questão me confundiu. Apesar de evidentemente ter a ver com as nuvens do planeta, esse efeito pode ter origem tanto pela temperatura (A) quanto pela composição química (B) ou densidade (E), e todas essas implicam a alternativa B, o formato da camada gasosa do planeta, que eu pensei que fosse a certa. Provavelmente, a tal camada gasosa é algo diferente do que eu estava pensando que fosse, pois a alternativa correta é a E.

63. Para explicar a absorção de nutrientes, bem como a função das microvilosidades das membranas das células que revestem as paredes internas do intestino delgado, um estudante realizou o seguinte experimento: Colocou 200 mde água em dois recipientes. No primeiro recipiente, mergulhou, por 5 segundos, um pedaço de papel liso, como na FIGURA 1; no segundo recipiente, fez o mesmo com um pedaço de papel com dobras simulando as microvilosidades, conforme FIGURA 2. Os dados obtidos foram: a quantidade de água absorvida pelo papel liso foi de 8 m, enquanto pelo papel dobrado foi de 12 m. 

Com base nos dados obtidos, infere-se que a função das microvilosidades intestinais com relação à absorção de nutrientes pelas células das paredes internas do intestino é a de

a) manter o volume de absorção.

b) aumentar a superfície de absorção.

c) diminuir a velocidade de absorção.

d) aumentar o tempo de absorção.

e) manter a seletividade na absorção.

Claramente o papel enrugado tem uma área muito maior (se o alisarmos, ele ficaria com 5 cm de largura e mais de 10 cm de comprimento,  maior do que o papel que foi usado liso). Por isso, a alternativa B é a correta. O texto não fala da velocidade (C) ou do tempo (D), e não faria sentido o volume da absorção se manter (A) e nem manter a seletividade (E).

69. A energia elétrica consumida nas residências é medida, em quilowatt-hora, por meio de um relógio medidor de consumo. Nesse relógio, da direita para esquerda, tem-se o ponteiro da unidade, da dezena, da centena e do milhar. Se um ponteiro estiver entre dois números, considera-se o último número ultrapassado pelo ponteiro. Suponha que as medidas indicadas nos esquemas seguintes tenham sido feitas em uma cidade em que o preço do quilowatt-hora fosse de R$ 0,20.

FILHO, A.G.; BAROLLI, E. Instalação Elétrica. São Paulo:  Scipione, 1997.

O valor a ser pago pelo consumo de energia elétrica registrado seria de

a) R$ 41,80.           b) R$ 42.00.           c) R$ 43.00.

d) R$ 43,80.          e) R$ 44,00.

Houve um pequeno lapso na minha prova e na minha interpretação. A imagem na minha prova estava com um dos ponteiros quase, mas não exatamente, sobre o número 3. Eu pensei: “eles não vão zoar desse jeito!”, mas mesmo assim preferi fazer a leitura correta. Errei; no gabarito, foi considerado mesmo o que o ponteiro tinha chegado (ou ultrapassado) o número 3. A resposta é a E, e não a D como eu respondi.

84. Ao colocar um pouco de açúcar na água e mexer até a obtenção de uma só fase, prepara-se uma solução. O mesmo acontece ao se adicionar um pouquinho de sal à água e misturar bem. Uma substância capaz de dissolver o soluto é denominada solvente; por exemplo, a água é um solvente para o açúcar, para o sal e para várias outras substâncias. A figura a seguir ilustra essa citação. Suponha que uma pessoa, para adoçar seu cafezinho, tenha utilizado 3,42g de sacarose (massa molar igual a 342 g/mol) para uma xícara de 50 mdo líquido. Qual é a concentração final, em mol/, de sacarose nesse cafezinho?

a)0,02                 b) 0,2                   c) 2                      d) 200                  e) 2000

Se cada 342 gramas de sacarose formam 1 mol, 3,42 gramas correspondem a 0,01 mol. Então, temos 0,01 mol em 50 ml, o que equivale a 0,02 mol em 100 ml, ou ainda 0,2 mol em 1000 ml. Resposta B.

92.  Nesta questão eu dei uma pausa para cantar em pensamento.

Viva la Vida

I used to rule the world
Seas would rise when I gave the word
Now in the morning and I sleep alone
Sweep the streets I used to own
I used to roll the dice
Feel the fear in my enemy's eyes
Listen as the crowd would sing
“Now the old king is dead! Long live the king!”
One minute I held the key
Next the walls were closed on me
And I discovered that my castles stand
Upon pillars of salt and pillars of sand
[…]

MARTIN, C. Viva la vida, Coldplay. In: Viva la vida or Death and all his friends. Parlophone, 2008.

Letras de músicas abordam temas que, de certa forma, podem ser reforçados pela repetição de trechos ou palavras. O fragmento da canção  Viva la vida, por exemplo, permite conhecer o relato de alguém que

a) costumava ter o mundo aos seus pés e, de repente, se viu sem nada.

b) almeja o título de rei e, por ele, tem enfrentado inúmeros inimigos.

c) causa pouco temor a seus inimigos, embora tenha muito poder.

d) limpava as ruas e, com seu esforço, tornou-se rei de seu povo.

e) tinha a chave para todos os castelos nos quais desejava morar.

A música fala sobre uma pessoa que costumava dominar seu mundo e que de repente perdeu tudo. Alternativa A.

100.

Testes

Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da internet. O nome do teste era tentador: “O que Freud diria de você”. Uau. Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte: “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os doze anos, depois disso você buscou conhecimento intelectual para seu amadureci -

mento”. Perfeito! Foi exatamente o que aconteceu comigo. Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai da psicanálise, e ele acertou na mosca. Estava com tempo sobrando, e curiosidade é algo que não me falta, então resolvi voltar ao teste e responder tudo diferente do que havia respondido antes. Marquei umas alternativas esdrúxulas, que nada tinham a ver com minha personalidade. E fui conferir o resultado, que dizia o seguinte: “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os 12 anos, depois disso você buscou conhecimento intelectual para seu amadurecimento”.

MEDEIROS, M. Doidas e santas. Porto Alegre, 2008 (adaptado).

Quanto às influências que a internet pode exercer sobre os usuários, a autora expressa uma reação irônica no trecho:

a) “Marquei umas alternativas esdrúxulas, que nada tinham a ver”.

b) “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os doze anos”.

c) “Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da internet”.

d) “Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte”.

e) “Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai da psicanálise”.

Apesar de eu não ter identificado propriamente uma ironia na alternativa (E) (uma vez que, naquele momento, para ela, o fato era real), essa foi a única alternativa que contou uma coisa falsa, fora a B, mas a B não é uma frase da autora, e sim uma citação do que ela havia lido. Então, sua reação irônica não pode ter sido a B, nem a A, C ou D.

111.

Texto I

Sob o olhar do Twitter

Vivemos a era da exposição e do compartilhamento. Público e privado começam a se confundir. A ideia de privacidade vai mudar ou desaparecer. O trecho acima tem 140 caracteres exatos. É uma mensagem curta que tenta encapsular uma ideia complexa. Não é fácil esse tipo de síntese, mas dezenas de milhões de pessoas o praticam diariamente. No mundo todo, são disparados 2,4 trilhões de SMS por mês, e neles cabem 140 toques, ou pouco mais. Também é comum enviar  e-mails, deixar recados no Orkut, falar com as pessoas pelo MSN, tagarelar no celular, receber chamados em qualquer parte, a qualquer hora. Estamos conectados. Superconectados, na verdade, de várias formas. [...] O mais recente exemplo de demanda por total conexão e de uma nova sintaxe social é o Twitter, o novo serviço de troca de mensagens pela internet. O Twitter pode ser entendido como uma mistura de blog e celular. As mensagens são de 140 toques, como os torpedos dos celulares, mas circulam pela internet, como os textos de blogs. Em vez de seguir para apenas uma pessoa, como no celular ou no MSN, a mensagem do Twitter vai para todos os “seguidores” – gente que acompanha o emissor. Podem ser 30, 300 ou 409 mil seguidores.

MARTINS, I; LEAL, R. Época. 16 mar. 2009 (fragmento adaptado).

Texto II

MARTINS, I; LEAL, R. Época. 16 mar. 2009.

Da comparação entre os textos, depreende-se que o texto II constitui um passo a passo para interferir no comportamento dos usuários, dirigindo-se diretamente aos leitores, e o texto I

a) adverte os leitores de que a internet pode transformar-se em um problema porque expõe a vida dos usuários e, por isso, precisa ser investigada.

b) ensina aos leitores os procedimentos necessários para que as pessoas conheçam, em profundidade, os principais meios de comunicação da atualidade.

c) exemplifica e explica o novo serviço global de mensagens rápidas que desafia os hábitos de comunicação e reinventa o conceito de privacidade.

d) procura esclarecer os leitores a respeito dos perigos que o uso do  Twitter  pode representar nas relações de trabalho e também no plano pessoal.

e) apresenta uma enquete sobre as redes sociais mais usadas na atualidade e mostra que o Twitter é preferido entre a maioria dos internautas.

Questão sobre o Twitter no ENEM, claro que eu acertei! XD Analisando o texto, vemos facilmente que a resposta é a alternativa C.

113.

Machado de Assis

Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e ensaísta, nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e português, Francisco José de Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o maior escritor do país e um mestre da língua, perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única que frequentou o autodidata Machado de Assis.

Disponível em: http://www.passeiweb.com. Acesso em: 1 maio 2009.

Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto citado constitui-se de

a) fatos ficcionais, relacionados a outros de caráter realista, relativos à vida de um renomado escritor.

b) representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana.

c) explicações da vida de um renomado escritor, com estrutura argumentativa, destacando como tema seus principais feitos.

d) questões controversas e fatos diversos da vida de personalidade histórica, ressaltando sua intimidade familiar em detrimento de seus feitos públicos.

e) apresentação da vida de uma personalidade, organizada sobretudo pela ordem tipológica da narração, com um estilo marcado por linguagem objetiva.

Questão sobre Machado de Assis?? Acertei também!! Letra E!

118.

A Internet que você faz

Uma pequena invenção, a Wikipédia, mudou o jeito de lidarmos com informações na rede. Trata-se de uma enciclopédia virtual colaborativa, que é feita e atualizada por qualquer internauta que tenha algo a contribuir. Em resumo: é como se você imprimisse uma nova página para a publicação desatualizada que encontrou na biblioteca. Antigamente, quando precisávamos de alguma informação confiável, tínhamos a enciclopédia como fonte segura de pesquisa para trabalhos, estudos e pesquisa em geral. Contudo, a novidade trazida pela Wikipédia nos coloca em uma nova circunstância, em que não podemos confiar integralmente no que lemos. Por ter como tema principal a escritura coletiva, seus textos trazem informações que podem ser editadas e reeditadas por pessoas do mundo inteiro. Ou seja, a relevância da informação não é determinada pela tradição cultural, como nas antigas enciclopédias, mas pela dinâmica da mídia. Assim, questiona-se a possibilidade de serem encontradas informações corretas entre sabotagens deliberadas e contribuições erradas.

NEO, A. et al. A internet que você faz. In: Revista PENSE! Secretaria de Educação do Estado do Ceará. Ano 2, n.° 3, mar.-abr. 2010 (adaptado).

As novas Tecnologias de Informação e Comunicação, como a Wikipédia, têm trazido inovações que impactaram significativamente a sociedade. A respeito desse assunto, o texto apresentado mostra que a falta de confiança na veracidade dos conteúdos registrados na Wikipédia

a) acontece pelo fato de sua construção coletiva possibilitar a edição e reedição das informações por qualquer pessoa no mundo inteiro.

b) limita a disseminação do saber, apesar do crescente número de acessos ao site que a abriga, por falta de legitimidade.

c) ocorre pela facilidade de acesso à página, o que torna a informação vulnerável, ou seja, pela dinâmica da mídia.

d) ressalta a crescente busca das enciclopédias impressas para as pesquisas escolares.

e) revela o desconhecimento do usuário, impedindo-o de formar um juízo de valor sobre as informações.

Questão sobre a Wikipédia: acertei! Alternativa A. A B não pode ser, porque em nenhum momento o autor defende que esse tipo de site limita a disseminação do saber. Nem a C, pois a facilidade de acesso à página não quer dizer que ela seja vulnerável também a modificações. A D afirma exatamente o contrário do que o texto fala. E também não pode ser a E, pois em momento algum o autor se mostrou ignorante sobre o assunto tratado.




<atualização: Postadas mais 10 questões.>

As melhores músicas brasileiras

Estou fazendo no Youtube uma coleção com as melhores músicas em português brasileiro, que foram feitas no Brasil, ou que falam sobre o Brasil. Ouça na lista de reprodução abaixo, ou clique aqui para ir à página da lista.




{EN} This is a collection of the best songs which are in Brazillian Portuguese, or were made in Brazil, or talk about Brazil.
Enjoy the playlist above, or click here to go to the playlist page.
If you need the translation, or if you can't find the lyrics of some of them, leave a comment below, maybe somebody can help you.


Eu escolhi músicas de estilos bem váriados e das mais diversas épocas para colocar na lista, e ela vai continuar sendo atualizada.
Meu objetivo é ter mais facilidade para mostrar a cultura brasileira para outras pessoas, além, claro, de proporcionar entretenimento para quem já conhece e gosta das nossas músicas nacionais.

Favicons nos blogs

Salve! Como vão vocês, povo?

Essa semana resolvi incluir favicons nos meus blogs, aqueles iconizinhos que aparecem na aba quando o site está aberto, e que ficam ao lado do nome do site quando você o salva como favorito no navegador.
O que me motivou a fazer isso foi principalmente o fato de o Blogger ter deixado mais simples a tarefa de
alterar favicons: bastam alguns cliques.

Desenhar os favicons também não foi tão difícil. Dá pra perceber que eles não são tão sofisticados, mas satisfazem minha vontade à princípio, e acredito que cumprem com sua função.

Para o TemQueBombar, usei as iniciais do nome do blog dispostas em uma posição que me lembrou um certo caracter japonês. O ícone ficou redondo, e o fundo, preto, lembra uma bomba, palavra primitiva que deu origem ao verbo "bombar". No futuro, tenho vontade de usar dinamites.

Para este blog do qual vos escrevo agora, o Raphaelrs55, usei um ainda mais simples, apesar de ter mais detalhes. Um funco cinza contendo o número 55 bem fraco, com um "RRS" manuscrito na frente, que seria uma rubrica. Nem quadrado ele é. O favicon me lembrou bastante um rascunho, e, aliás, é isso que o blog é. (Coitado! XD)

Para o meu temático AlegríaCDS, usei a primeira letra do logotipo, com as mesmas cores clássicas do blog. Ao lado do A, na vertical, lê-se as iniciais CDS, que são transparentes, ou sejam, são da cor do fundo de onde a imagem está. É quadrado e sem cantos arredondados. Não sei se mudo ele, mas já pensei em substitui-lo por uma miniatura da White Singer, ou quem sabe do Monsieur Fleur, ou ainda inventar um logotipo novo.

Pretendo trabalhar ainda com outras coisas para os blogs, já que ultimamente eu tenho me preocupado muito com o conteúdo e esquecido do layout. Pretendo, por exemplo, tentar uma melhorada no template (isso vai dar um trabalho!), que eu acho que já passou da hora. E também implantar logotipos legais, promover algumas atividades interativas, e outras coisas, além de uns consertos que serão necessários.
Para isso, quero fazer uma enquete no TemQueBombar para saber a opinião de vocês. Mas, claro, quem quiser se adiantar, pode dizer nos comentários.

É isso aí, conto com a ajuda de vocês para me sugerir coisas bacanas!

Perguntas que sempre vêm à tona

1. Como dizer isso de uma forma simpática?


2. E agora?


3. O que ele quer?


4. Por que eu recebi este e-mail?


5. Como ele pretende que eu faça isso?


6. O que eu estou fazendo aqui?


7. Por que eu fui abrir a boca?


8. Mas o quê?


9. Como lidar?


10. É isso mesmo, produção?



Tem outra ideia? Escreva uma dessas e poste aqui nos comentários!

Como colocar legendas em vídeos

Muita gente do Youtube me pergunta como eu faço para colocar as legendas ocultas (ou closed captions) em meus vídeos. Por isso, decidi publicar aqui o tutorial que eu usei para aprender.

Em primeiro lugar, quero dizer que é muito simples, apesar de às vezes ser demorado, mas vale a pena.
As legendas ocultas facilitam a visualização de vídeos para muitas pessoas, sejam as que não falam bem um idioma, ou as que possuem deficiência auditiva. Também são indispensáveis quando o áudio do vídeo não está com uma boa qualidade, e, claro, quando se deseja traduzir alguma coisa.
E as melhores vantagens: elas podem ser desativadas quando o usuário desejar, podem ser traduzidas automaticamente, e você ainda pode colocar mais de uma legenda oculta no mesmo vídeo, de modo que a legenda a ser exibida fique à escolha do espectador.

Começando: você tem que criar legendas com o programa, DivXLand Media Subtitler, conforme ensinado aqui.

Depois, salve a legenda. Pode ser por exemplo no formato SRT ou SSA.
Mas, atenção: se for colocar a legenda em como closed caption, não precisa fazer o passo "Usando o VirtualDub com o plugin Subtitle para inserir a legenda", e nem nada depois dele. Esses passos são para inserir a legenda no vídeo, sem que ela possa ser removida ou substituída.

Depois de terminar a legenda, entre no seu vídeo do Youtube e clique em "Editar legendas" na barra em cima da página. Clique no botão de adicionar legendas e configure-a como quiser.

Firework - tradução

Tradução e adaptação feitas por mim. Todo o resto da obra é de terceiros.

"Brick by boring brick" (reedição)

Minha reedição da música Brick by boring brick,
da banda Paramore.

Lógica de "verdadeiro" ou "falso"

A resposta de cada uma das questões seguintes pode ser "sim", "não" ou "não podemos determinar". São frases desenvolvidas com o intuito de confundir a mente e desafiar o raciocínio.


1- É verdadeiro que esta frase não pode não ser falsa se eu disser que ela não não é uma falsa frase verdadeira que não é falsa?


2- É verdade que você não vai responder que não se eu perguntar o oposto do que você faria se eu perguntasse se você não responderia "sim" se eu te perguntasse se você não responderia a esta pergunta?


3- É mentira que não podemos dizer que se somarmos 2+2 o resultado não pode não ser 4?


4- É falso dizer que o fato de você estar lendo isto não implica você não ter visto este texto antes?


5- É certo dizer que ou é falso ou é verdadeiro dizer que se dissermos que esta frase não é errada estaremos cometendo um erro?


6- Eu escrevi esta frase. É certo afirmar que a segunda afirmação deste texto é absolutamente não-falsa se eu afirmar que é verdade que este texto é todo não-verdadeiro?


7- Nada se pode afirmar sobre a não veracidade ou não desta frase. É correto afirmar que, mesmo ela sendo falsa, não é verdade dizer que ela não pode não ser verdadeira?


8- A próxima frase é falsa. Esta frase é verdadeira. A próxima frase é falsa. As frases anteriores são todas verdadeiras, menos uma. As frases anteriores são todas verdadeiras. É verdadeiro dizer que não há entre as frases anteriores duas frases falsas?


9- Há três ursos na floresta. É certo que não podemos dizer que não sabemos se não podemos afirmar que não é falso o fato de não haver mais do que quatro ursos na mesma floresta?


10- A lógica não permite que saibamos se a resposta da próxima pergunta é "sim" ou "não", uma vez que sua veracidade implica a veracidade desta frase, que jamais poderia não ser verdadeira. Isso é correto?


11- Sabendo que esta frase é verdadeira e que sua falsidade implica uma hipotética não-veracidade da próxima frase, responda à pergunta: Se a frase anterior for falsa, esta frase poderá não ser falsa?


12- A resposta deste item é sim, porém é sabido que esta frase não é correta somente se hoje for o dia 29 de fevereiro, donde podemos chegar à conclusão de que sua falsidade é impossível. Isso está certo?


13- Você sabe a resposta para esta pergunta?


Agora, confesso uma coisa: limitei-me a escrevê-las e nem tentei resolvê-las ainda!

Limpeza das comunidades do Orkut

Hoje fiz uma coisa que há muito tempo queria fazer: excluir algumas comunidades do Orkut. Algumas que mudaram de nome, outras que deixaram de fazer sentido, algumas repetidas. Assim, saí de 80 das 389 comunidades que eu participava.

Eis aqui a minha lista de comunidades atuais:

Falsos erros de português

Vou mostrar a vocês uma coletânea de frases e palavras da língua portuguesa que boa parte das pessoas pode pensar que está errado, mas não está. Alguns até causam divergência entre linguistas, mas as formas listadas aqui são todas aceitáveis. Confira:


Particípio regular x irregular

- Se você não tivesse pegado dinheiro, estaríamos fritos!

Palavras feias, porém necessárias, os particípios regulares dos verbos são obrigatórios quando acompanhados dos verbos de ligação "ter" e "haver". Então, "Ele havia se ocultado", "Eu já tinha limpado", "Ela terá imprimido". Da mesma forma, devemos usar o particípio irregular quando estivermos usando o "ser" ou "estar": "O dinheiro foi pego", "Ele foi oculto", "Aquilo já tinha sido limpo". Há alguns particípios irregulares que pouco se usa, mas que devemos saber: tingir-tinto, romper-roto, concluir-concluso. Há ainda verbos que não têm particípio regular, e nesse caso a regra é usar o único particípio disponível, o erudito. É o caso de:  abrir-aberto, cobrir-coberto, ganhar-ganho, e alguns outros. Na dúvida, o melhor é consultar uma lista ou um dicionário de conjugação.

Erro de concordância?

- O pessoal de lá foram muito atensiosos.

É feio, os ouvidos doem, mas é correto. Trata-se de uma figura de linguagem chamada "silepse". Ela consiste em fazer a concordância não com o sujeito, mas sim com o que ele expressa. No caso da frase citada, "pessoal" é singular, mas expressa a ideia de várias pessoas, portanto podemos concordar no plural. Assim, podemos dizer: "Os seres humanos somos racionais". E há casos menos doloridos: "Campo Grande é arborizada", "A gente é muito novo" e até mais bonitos, como "Todos somos iguais". <Veja mais>

Pronome

- A gente ficou muito assustado!

Acreditem, eu já ouvi professores dizerem que a expressão "a gente" não existe. Não sei porque as professoras de primário insistem isso! "A gente" faz sim, e ponto! Mas claro que o pronome "nós" é o elegante que deve ser usado em certos casos.

Verbo "ser"
- Hoje é 6 de junho
Sim, o verbo "ser" pode concordar com o sujeito, não há problema algum. E também pode concordar com o objeto. No caso citado, pode-se dizer tanto que "Hoje é 6" quanto "Hoje são 6". Particularmente, acho a primeira forma mais bonita. <Fonte> <Veja mais>

O passado nem sempre indica passado
- Eu queria te fazer uma pergunta...
"'Queria' ou 'quer'"? Quantos já ouviram isso? Desnessessário. É claro que quer! O tempo verbal passado nem sempre indica passado. Neste caso, apenas suavisa o pedido, deixando-o num tom mais delicado, e permanece com a ideia de presente. Então, gostaria de te pedir: nunca mais pergunte se seu interlocutor falou no passado ou no presente quando ele expressar um pedido ou desejo, e saiba interpretar fora do pé-da-letra. Aliás, gostaria de ressaltar que o uso do tempo passado tem várias funções que não indicar de fato algo que já passou, e é bem interessante prestar atenção nelas. Outro exemplo é: "Que dia é a festa?" Neste caso, o verbo no presente "é" tem o sentido de futuro: "Que dia será a festa?". Mais um que usamos sem perceber!

Imperativo
- Continua!
Nunca vi ninguém implicar com isso, mas já foi uma dúvida para mim: o imperativo pode ser tanto "continua" quanto "continue". O primeiro é usado com o pronome "tu", e o segundo, com "você". Só para treinarmos: "continua tu", "continue você", "continuemos nós", "continuais vós", "continuem vocês". Também muito usados com sujeito oculto. Vale a pena também dar uma olhada nos imperativos dos verbos irregulares. Ah, e claro, não há imperativo para a primeira pessoa. Não que ninguém dê ordem/pedido/conselho a si mesmo, mas é que, quando o fazem, usam a segunda pessoa.

Singular
- Eu já coloquei um clipe nessas folhas.
Algumas pessoas acreditam que "clipe" não tem sigular, e acabam pedindo "um clipes". É errado, porque existe sim o singular "clipe'.

Blogs fundidos!

Olá, pessoal! Depois de muito tempo pensando e decidindo o que seria melhor, resolvi fazer a fusão de dois dos meus blogs, o RaphaelRocha55 e o Raphaelrs55.
Agora, os dois são esse, raphaelrs55.blogspot.com.

Simplesmente baixei os posts e comentários do (antigo) Raphaelrs55, joguei para cá e mudei o endereço do blog.

Eu queria dois blogs para que em um deles eu pudesse postar coisas pessoais e no outro colocasse coisas interessantes que faço. Mas decidi misturar tudo, e as coisas interessantes e não-pessoais ficam no Tem Que Bombar de qualquer forma.

Também criei um novo blog com o mesmo endereço do antigo RaphaelRocha55 para avisar que ele mudou de endereço:

Ainda vou ter muito trabalho organizando as tags, fazendo um "mapa" das categorias do blog e corrigindo os links que estão com o endereço antigo, mas pretendo terminar em breve.

Agradeço a quem quiser me ajudar dando sugestões para o blog, e, claro, dando o incentivo do comentário e da divulgação!

Valew, galera! o/

Clipes que eu mais vi em 2010

Só como curiosidade, aí estão os cinco videoclipes que eu mais vi em 2010. Alguns, sem explicação! Hehe! Outros, são grandes sucessos do ano.

Eles estão mais ou menos na ordem (do mais visto para o menos), e isso é apenas uma estimativa, esse top saiu da minha cabeça. Um dia o Youtube há de ter uma estatística com os vídeos mais vistos do usuário! \o/



Começando:



1) Hips don't lie





2) Perfect





3) Bad Romance





4) Single Ladies



5) The Reason





Alguns vídeos postados aqui não são os oficiais porque algumas gravadoras (a SME) não liberaram a incorporação.

Nota também que não seriam exatamente "os melhores". São, de fato, excelentes, mas se eu tivesse que escolher os melhores clipes que vi este ano, provavelmente escolheria Noites de um verão qualquer, Single Ladies e Beautiful Liar.

Quantidade de resultados do Google para pesquisas de anos

Alguém no mundo já tinha tido a ideia de ir no Google e ficar pesquisando datas?
Pois é. Ontem me veio na cabeça de pesquisar os anos mais recentes, tipo comparar 2009 com 2010 e tal...
De repente me veio na cabeça fazer uma tabela e um gráfico com a informação da quantidade de resultados para cada ano, e eu fui de 1980 a 2025. O resultado está aqui.

Foi legal porque eu aprendi muita coisa sobre como fazer gráficos no Excel. E isso também pode ser útil para... Bom, não tenho a menor ideia, mas pode ser útil, né??!

E eu sempre acho estatísticas interessantes, de qualquer forma.

Pesquisa de anos no Google

Você já pensou em sair pelo Google pesquisando os anos mais recentes para comparar os número de resultados? Fizemos isso, e o resultado pode ser conferido abaixo, na lista e no gráfico.

"2010" naturalmente foi o ano que mais mostrou resultados, foram 13.190.000.000, contra 6.460.000.000 do segundo lugar, 2009.

O ano que menos mostrou resultados foi 2023, com somente 41.700.000

Ano ........... Número aproximado de resultados, em milhões


1950 ..... 244
1960 ..... 285
1970 ..... 395
1980 ..... 434
1981 .... 1200
1982 ..... 350
1983 .... 1210
1984 ..... 382
1985 ..... 388
1986 ..... 390
1987 ..... 394
1988 .... 1480
1989 ..... 430
1990 ..... 561
1991 ..... 449
1992 .... 1820
1993 ..... 470
1994 ..... 498
1995 ..... 640
1996 ..... 765
1997 ..... 632
1998 ..... 683
1999 ..... 847
2000 .... 1790
2001 .... 1070
2002 .... 1150
2003 .... 1500
2004 .... 1550
2005 .... 2060
2006 .... 2620
2007 .... 3440
2008 .... 4840
2009 .... 6460
2010 ... 13190
2011 .... 1610
2012 ..... 340
2013 ..... 195
2014 ..... 176
2015 ..... 162
2016 ...... 84
2017 ..... 465
2018 ..... 503
2019 ..... 436
2020 ..... 112
2021 .... 1900
2022 ..... 344
2023 ...... 42
2024 ..... 304
2025 ...... 49

Observação: pesquisa realizada no dia 01 de dezembro de 2010.

Os resultados obtidos contam todas as páginas com os números pesquisados, não necessariamente referindo-se a anos.

Sobre o Google Chrome

Tive que baixar o Google Chrome. Baixei principalmente por que queria voltar ao Google Wave, embora não concorde nada com esse tipo de "chantagem" do Google, se é que é. Se não for, perdoem-me, mas acredito que não custava nada dar um pouco mais de atenção ao Internet Explorer. Ou vice-versa, né? O Explorer atualizar-se.

Mas também porque eu já tinha usado o Google Chrome (uma vez só, que eu me lembre) e gostei bastante dele. Tem umas funções muito legais.

Lembro que quando eu o usei na casa de uma amiga, fiquei bastante empolgado porque dava para redimensionar as caixas de texto. Fiquei um tempão brincando!

Outra coisa que eu tinha notado, e que hoje vejo que pode me ajudar bastante, é a correção de texto automática. Parece ser bem eficiente! Só podia ter a função de reconhecer o idioma...

Algo que uso bastante no Internet Explorer e que também tem no Google Chrome é que dá zoom quando se aperta 'ctrl' com o scroll do mouse. Porém, aqui no Google Chrome, eu não encontrei o lugar onde ele indica a porcentagem do zoom, já que não tem uma barra inferior. Isso faz a página ficar maior, mas, se eu descobrir, vou dar um jeito de colocar essa barra, a informação do zoom me faz falta.


A instalação do Google Chrome foi bem tranquila. Digitei "Google Chrome" no Google, fui no primeiro resultado, do site do próprio Google, e cliquei no botão de instalar. Apareceu uma caixinha de download e ficou carregando, sem pedir para salvar nada. No final, quando terminou de carregar, eu pensei que ele fosse pedir para eu reiniciar o computador, e tal, mas não! Já abriu a primeira janela do navegador e eu já podia navegar!

A página inicial eu mudei imediatamente. Era uma padrão do Chrome, com os sites mais visitados recentemente, e coisas assim. Quem sabe um dia eu passe a usá-la, quero ver se é legal. Mas, por enquanto, vou deixar o iGoogle mesmo.

Algo que eu queria desativar, mas não consegui, é a navegação por abas (ou guias). Não consigo me adaptar a isso! Prefiro janelas mesmo. Mas não consegui encontrar um jeito de desabilitá-las, nem procurando na ajuda.
Mas quem sabe eu me acostume a elas, quem sabe facilitem a vida e tal... Ouvi falar elas fazem o programa ficar mais leve. Não vejo porquê, mas pode até ser.

Mas algo que eu notei e não posso deixar de relatar é que o Chrome pode ser muito pobre nas configurações, mas é inteligente a ponto de ninguém depender delas. Quer ver?
Não há opção de desabilitar guias, mas elas não atrapalham a ninguém, não ocupam um espaço da tela só para si. Então, se não quiser guias, é só não usá-las. (Uma coisa legal das guias é que elas podem ser facilmente transformadas numa nova janela, e vice-versa). Quando se fecha uma janela com várias guias, podemos ter esquecido de que havia ali uma guia que ainda iríamos usar. Em vez de nos alertar, o Chrome dá a opção de reabrir as guias da última janela fechada.
Não há atalhos para a página inicial, mas pode-se adicionar uma (ou várias) páginas na barra superior, com um atalho para elas.
Gosto muito das coisas que podem ser totalmente personalizadas, mas admirei a coragem do Chrome de resumir todo o nosso trabalho em personalizar, de enxergar o que era desnecessário e eliminar. Foi uma inovação bacana!

Uma coisa que eu não gostei foi a barra que aparece embaixo quando se faz um download, mesmo se apenas estiver salvando uma imagem.

Quando a instalação terminou, fui perguntado sobre qual buscador eu queria definir como padrão. Escolhi o Google! As opções eram três: Google, Yahoo e Bing (aquele chato que não saía da parte de cima do Explorer).
Desta vez o Google está de parabéns por não tentar monopolizar seu navegador!

Outra vantagem que eu ainda não digo com certeza, mas espero que venha, é que o Chrome é mais leve para rodar. Ouvi falar. E o Explorer ultimamente tem dado uns problemas aqui, tem travado de vez em quando. Eu colocava a culpa no computador, mas vamos ver se o Chrome vai se comportar melhor.

Outra facilidade: quando você seleciona um texto no navegador e clica com o botão direito, tem a opção "pesquisar usando o Google" e ele já abre direto uma nova guia com os resultados da pesquisa! Bem melhor do que "ctrl+c > abre Google > crtl+v > pesquisar" que eu costumava fazer!
Muito legal também o recurso de "colar e ir" da barra de endereço.
E algo muito útil é a correção automática de endereços que as vezes são digitados com falhas ou copiados com partes a mais.


Um probleminha que eu tive foi com um atalho que eu usava no Internet Explorer, principalmente aqui no blog: o crtl+k, no Chrome, não funciona quando se quer colocar link numa palavra. Se alguém souber uma solução, por favor, me avise.


É isso, galera! Podem usar os comentários para dar a sua opinião sobre o Chrome, para escrever sobre este post ou para tirar alguma dúvida.

Pérolas no curso de inglês

Essas pérolas se passaram em 2008, no meu curso de inglês. Eu anotei e decidi compartilhar com vocês!
É bom que elas podem ser perfeitamente compreendidas por quem não fala inglês, por isso eu coloquei a tradução abaixo.
Foram causadas por meras confusões entre algumas palavras.

T: Teacher; S: Student

T - When did you know your best friend?
S1 - I knew my best friend two hours ago! =)
T - Is that true? o.o
S1 - Yes!!

----

T - How long have you been awake?
S2 - I'm awake for one week!

----

T - Have you fainted yet?
S3 - Yes, I have been fainted for one year!!


Tradução:
P: Professor; A: Aluno
P - Quando você conheceu a sua melhor amiga?
A1 - Eu conheci a minha melhor amiga duas horas atrás! =)
P - É verdade? o.o
A1 - Sim!!

---

P - Por quanto tempo você está acordada?
A2 - Eu estou acordada há uma semana!

---

P - Você já desmaiou alguma vez?
A3 - Sim, eu estou desmaiada há um ano!!

Fatos sobre Campo Grande

- Campo Grande fica fora, e muito longe, do Pantanal;

- Aqui não tem jacarés e onças andando nas ruas;

- Aqui tem ruas;

- O nome do estado é Mato Grosso do Sul, e Campo Grande é a capital;

- Eu nunca vi um tuiuiu. Não tem tuiuius aqui na cidade. Tem tucanos, capivaras, quatis, mas em parques e pontos isolados - como a Universidade Federal;

- Tuiuius existem;

- Não, diferentemente do que você vê no Fantástico, não é comum ver pessoas trazendo drogas do Paraguai para o Brasil passando por Campo Grande;

- Num certo jornal falou que, em Mato Grosso do Sul, 80% das pessoas não têm esgoto tratato, e mostrou imagens de esgoto a céu aberto. Calma! Quando você vier a Campo Grande, não verás esgotos escorrendo de cada uma das casas! Se ainda não tiverem terminado a rede de esgoto, a maioria das casas terá uma fossa séptica;

- As ruas são asfaltadas. Entre 95% e 99% delas, que eu me lembre agora de cabeça.

Veja aqui dois vídeos especiais de Campo Grande.

Sobre

Post sobre o blog #2

(E cadê a parte 1?? É essa aqui!)

Dando continuidade ao post que eu já publiquei (eu dividi em dois para não ficar muito grande), vou continuar a falar a respeito do blog.

Primeiro, quero falar das vezes em que prometo que vou publicar alguma coisa e não publico. Gente, eu nem sempre me lembro depois. Se vocês me cobrarem, com certeza eu vou encontrar um jeito de publicá-lo.

Aliás, estive notando como os comentários movem um blog. Geralmente eu escrevo um post sem pensar nisso, mas, quando eles vêem, concordando, elogiando, dando ideias, dando depoimentos... é bem motivador! Faz a gente sentir que não está falando só besteira, e que alguém no mundo também se interessa por aquilo. E, claro, que o blog está sendo útil.

Falando em falar besteira, às vezes eu fico com uma dúvida cruel sobre o que postar e o que não postar no blog. Num certo período de tempo, na dúvida, eu não postava. Hoje, por via das dúvidas, eu posto. Alguém pode se interessar, e não vai fazer mal postar. Claro que os posts que eu acho menos interessantes são escritos com menos esforço, e às vezes acabam nem saindo. Mas, uma vez escritos, são postados.
Por isso, como já disse no post anterior, talvez eu faça uma limpeza por aqui.

E talvez esse medo de estar publicando coisas que não agradam (juntando com a falta de organização do blog e blablablá) é que me faz ter vergonha de ter pessoas conhecidas vendo o meu blog. Pois é! Eu tenho vergonha de conhecidos vendo este blog! Mas muitas vezes eles também me motivam, inclusive pessoalmente!
E é legal vê-los conversando entre si sobre um post do meu blog (como alguns amigos do PIC, por exemplo!).

Nasce um outro dilema. Como citar os conhecidos neste blog? Uma das coisas que me fazem não contar muitas estórias, não apresentar meus amigos, não falar muito dos meus colegas, etc, é o receio de mencionar o nome deles. Poxa, não posso esquecer que estou publicando algo e que qualquer pessoa no mundo tem acesso. A partir do momento que uma pessoa me conhece um pouco, pode identificar uma pessoa que eu mencionar através do nome. Pode parecer a coisa mais besta, mas mesmo isso pode causar-lhes problemas.
Às vezes eu cito a pessoa sem citar o nome e peço para elas se manifestarem nos comentários se quiserem (amigos do PIC, manifestem-se nos comentários!).

Por outro lado, também não sei até que ponto convém falar sobre minha vida pessoal. Por mim, eu iria catalogando as pessoas, um post para cada, apresentando-as, para citá-las sempre que preciso, com link para as informações dela. Uma tag para cada. Colocaria também os lugares que costumo frequentar, e outras coisas. (RRS55édia?!) Mas, não! Quem sabe essas coisas podem até ser introduzidas aos poucos. Se você tiver dúvidas sobre alguma coisa que eu escrevi, pode perguntar diretamente nos comentários. Pode pedir meu e-mail, meu wave...

Ah, e quanto aos conhecidos entrando no blog, esses dias me veio uma breve ideia de convidar alguns amigos para acompanhar, opinar e criticar meu blog. Talvez obtenhamos algumas boas sugestões. Nada melhor do que alguém de fora para opinar. Você, leitor, também pode dizer o que acha do blog, aqui.

Um post sobre posts

Boa tarde, galera!
Como estão todos?

Este post é para fazer um esclarecimento sobre os posts deste blog.


Em primeiro lugar, quero expor que o blog ainda está longe do meu ideal, principalmente quanto à organização. As "tags" ficam soltas embaixo do post, sem uma padronização; às vezes, há tags diferentes que poderiam ser iguais; algumas tags deveriam ser renomeadas, outras criadas, outras apagadas.

O que quero fazer é organizá-lo em categorias, e colocar as principais no menu da direita.

O Tem Que Bombar também já foi bem desorganizado, e hoje suas categorias estão (pelo meno um pouco) bem definidas.

O AlegríaCDS então! Impecável! Tudo bem que tem algumas tags que não são catalogadas, mas sua organização é do jeito que eu gosto! Como se fossem pastas dentro de pastas, e fica facil encontrar o que se quer.


O que vai acontecer é que eu vou ter que reler os 129 posts que eu já escrevi neste blog (130 com este) para fazer esse tipo de correção.
Eu poderia até ter tentado organizar isso desde o primeiro post, mas logo vi que não ia dar certo. Será melhor já ter essas dezenas de posts para que eu possa me basear na hora de separar as categorias.


Falando em separar: uma grande dúvida me assola (existe mesmo esse verbo?) de vez em quando: algumas vezes, não sei se posto alguma coisa aqui ou no Raphaelrs55. É uma dúvida cruel. Portanto, há a possibilidade de os dois blogs se fundirem no futuro.
Já pensei até em fazer aqueles diagramas, sabe? com aquelas perguntas e duas setinhas, uma com "sim" e outra com "não", para ir respondendo as perguntas e chegar, por fim, ao blog que deveria postar; mas achei exagero.

No entanto, algumas vezes encontro tantas coisas sobre uma mesma categoria neste blog, que penso em criar um blog só para ela. Por que não? Mas, não. Acho que eu não daria conta.

Até mesmo na hora de escrever posts rola algumas dúvidas: este post, que agora escrevo, por exemplo, poderia ser dividido em vários, poderia ser incorporado a vários, etc. Mas vou tentar parar de me preocupar com esse tipo de coisa.


Mais alguns esclarecimentos, para quem quer que eles sejam úteis:


Algo que odeio fazer, mas de vez em quando vejo necessário, é mudar alguma coisa em um post depois de publicá-lo. Às vezes, encontro algo melhor para dizer em um deles, mas me seguro. Me limito a editá-lo quando encontro algum erro (principalmente de digitação).

O que gosto de fazer quando quero completar as informações de um post é colocar no final dele uma nota escrito "atualização", com sua data e hora. Mas isso é só para pequenas notas e links.

Por mim, os posts do blogspot teriam histórico, igual aos artigos da Wikipédia, para registrar as modificações. Aí eu editaria à vontade!

Estive pensando que o Google Wave poderia me ajudar nesse sentido, mas eu ainda não entendi como funciona essa ferramenta. Quando eu tiver tempo de testar, eu conto a vocês.

Mas, de qualquer forma, a partir de hoje (ou a partir de quando eu descobrir como funciona o Google Wave ;) ), tomarei a liberdade de fazer pequenas edições quando eu vir que algo está muito ruim.


Quando eu fizer essa "leitura geral" do blog, possivelmente alguns posts serão excluídos. Outra coisa que não gosto de fazer é excluir. Não gosto de apagar nada! Mas talvez seja bom, vamos ver no que vai dar.

Os posts com informações úteis e os com comentários positivos terão menos chance de ir. Os pessoais terão mais. Ou não! Ahhff, não sei. Só vou saber quando eu realmente fizer essa leitura geral, e pode demorar um certo tempo. Ainda não sei quais posts manter, quais apagar; não sei o que é bom publicar e o que não é.

Mas prometo que o blog ficará cada vez melhor; mais organizado, principalmente.


Enquanto isso, vamos postando...

Porque ter um twitter

O Twitter é uma ferramenta que ganhou muita popularidade nos últimos meses, graças à sua facilidade de uso e a rapidez para as trocas de informações.

No entanto, muitas pessoas ainda não sabem para que serve o Twitter. Aqui, eu vou citar os principais motivos para se ter Twitter, e também ensinar o básico do que é preciso para usar o site.


Como funciona o Twitter?

Se você estiver logado no Twitter, na sua página inicial aparecerá os últimos tweets (que são as mensagens postadas no Twitter) das pessoas que você segue.
Quando você escreve alguma coisa, quem vai ver são seus seguidores.
Você pode seguir quantas pessoas quiser, indo no perfil delas e clicando em "Follow". Da mesma forma, as pessoas podem encontrar o seu perfil e te seguir.
Você ainda pode responder aos tweets, entre outras funções.


Por que ter Twitter?

O Twitter é a ferramenta ideal para a troca de informações rápidas.
Você pode encontrar pessoas que estão fazendo a mesma coisa que você, ficar sabendo das notícias em primeira mão. Além do mais, pode passar o tempo e se entreter: só quem tem twitter pode saber o quanto é divertido.

Costumo brincar que existem apenas dois tipos de pessoas: as que não gostam do Twitter, e as que sabem usar o Twitter. O Twitter pode ser usado para praticamente tudo: quaisquer que sejam as suas áreas de interesse, você vai conseguir usar o Twitter combinado com elas.

Você pode registar as ideias e emoções que está tendo na hora, sem precisar escrever um texto.

Ou, sabe aquela partida de futebol importante? Todo mundo vai estar comentando no Twitter!

Aquele programa que todo mundo está assistindo? Aquela notícia que tomou conta dos assuntos? Ver os comentários sobre ele no Twitter é muito legal: dos mais engraçados aos críticos.

Além disso, você poderá saber os assuntos que mais repercutiram no mundo ou no Brasil, não só vendo o que as pessoas que você segue falam, mas também acompanhando o “Trending Topics”, uma sessão que registra as palavras mais twittadas recentemente.


Então, se você ainda não sabe se vale a pena ter Twitter, faça a experiência e descubra.

Chame os amigos, e não se preocupe: você pode até ficar confuso a princípio, mas logo vai se habituar.

E, não deixe de acompanhar o blog. Em breve, publicaremos dicas para o Twitter e também indicaremos pessoas legais para serem seguidas. Até lá!

Qualquer coisa, mande um e-mail pra gente aqui do blog pedindo ajuda.

P.S.: Visite o twitter do autor do blog! ;)